En Educación y
Sociedad, hemos tenido que realizar una reflexión sobre el perfil
que debería seguir un docente perteneciente a una escuela que sigue
una línea inclusiva, basándonos en los derechos humanos de la Constitución.
Mi forma de realizar la reflexión ha sido mediante una carta, y es la
siguiente:
Queridos
solicitantes:
Mediante
la presente carta, queremos ofertar una plaza de docente en nuestro centro
educativo. Para ello, será necesaria la superación de algunas preguntas
mediante una entrevista realizada por la directora del centro.
Es
de vital importancia saber, que nuestro centro y por lo tanto, nuestro proyecto
educativo, sigue la línea de una escuela inclusiva. Esta mentalidad es
necesaria para la adquisición del puesto, de esta manera, en el caso de no
reunir este requisito fundamental y algunos de los que nombraremos a continuación,
absténgase de presentarse a la entrevista.
A
continuación presentaremos algunas de las cualidades que consideramos
necesarias para el puesto:
El
perfil del docente que buscamos es el de una persona con vocación, con anhelo
infinito de transmitir conocimientos y con una alta motivación para ser capaz
de buscar las distintas formas o metodologías de ganarse a su alumnado. Como es
de esperar, esta persona debe tener una buena formación y por supuesto,
fomentar sus inquietudes por aprender a sus alumnos y alumnas. Además, tanto la
paciencia para respetar los ritmos de aprendizaje de cada uno de ellos, como la
empatía para comprenderles a ellos, sus familias y desde luego, sus
circunstancias individuales, es otro de los requisitos indispensables.
Además
de los mencionados anteriormente, también consideramos importante una persona
capaz de enfocar sus clases siguiendo y respetando, los derechos humanos para
educar a una nueva ciudadanía. Naturalmente, todos los derechos humanos del
marco general de la Constitución deben ser respetados y cumplidos tanto en las
aulas como fuera de ellas, pero sobretodo, los derechos que no están tan
aceptados en nuestra sociedad o que tienden a quebrantarse con mayor facilidad,
tales como, la capacidad de decisión, el sentido de la libertad, la identidad
cultural, la identidad de género y el principio holístico, entre otros.
Tanto
la capacidad de decisión del alumnado como el sentido de libertad que
interiorizarán, les servirá de ayuda para una mayor autonomía y confianza en sí
mismos a la hora de la toma de decisiones. A su vez, su capacidad crítica y autocrítica ante nuestra sociedad será incrementada, siempre, siendo respetuosos con las
diferencias que está presenta.
De
acuerdo al principio de identidad sobre la identidad cultural y de género, es
de suma importancia que el perfil del solicitante sea el de una persona de
mentalidad abierta, que respete y apoye a su alumnado para que sean ellos mismos,
siendo capaces de mostrar sus sentimientos ante sus iguales, y la sociedad en
general, como realmente son y sin tener en cuenta su religión, sexo, raza, orientación
sexual, corporeidad… y desde luego, ayudando a desarrollar la originalidad,
creatividad y especificidad que presenta cada uno de ellos.
Las
características propias de una persona basada en el principio holístico, deben
ser las de un auténtico pluralismo para establecer las reglas de un vivir democrático,
pacífico y solidario. De esta manera, deberá desprender una visión de transformación
y de cambio social, llena de esperanza.
Estas
serán algunas de las pautas que exigiremos superar para el puesto vacante. Por lo
tanto, si su perfil no se ajusta en la línea de los requisitos requeridos, sea
franco, no se presente, y deje a una persona que disfrute y participe de forma
activa del puesto ofertado.
